Interacción motriz: Promoción de relaciones asertivas a través de juegos y deportes.
Aldair Aguilar- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacción motriz: Promoción de relaciones asertivas a través de juegos y deportes.
Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinar a atender: No existe el trabajo en equipo.
Enfoque: Vida saludable y igualdad de género.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder preguntas sobre su participación en las actividades de interacción motriz, su comunicación con los demás compañeros, su capacidad para resolver conflictos y su actitud hacia el juego limpio y la confrontación lúdica.
Observación participante: El docente observará la participación de los alumnos en las actividades, su grado de interacción con los demás, su habilidad para trabajar en equipo, su respeto hacia el resto de los compañeros y su actitud hacia el juego limpio y la confrontación lúdica.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento físico.
- Presentación del tema de la clase: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas.
- Breve introducción sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.
Desarrollo:
- Explicación de las reglas de un juego cooperativo: "La cuerda enredada".
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Realización del juego, enfatizando la importancia de la comunicación, la cooperación y la toma de decisiones en equipo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la experiencia del juego