¡Divirtiéndonos con la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras!

Plan de clase

Título: ¡Divirtiéndonos con la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras!

Objetivo:
Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, presentes en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo los elementos rítmicos y melódicos en los poemas

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y motivación inicial sobre la importancia de la lectura y la poesía.


• Presentación del objetivo de la clase.

2. Actividad Inicial - Juego de palabras (10 minutos)

• Realizar un juego de palabras o adivinanzas relacionadas con el tema de la poesía.


• Invitar a los estudiantes a participar y reflexionar sobre cómo el uso de las palabras puede ser divertido y desafiante.

3. Lectura y análisis de poemas rítmicos (20 minutos)

• Leer en voz alta poemas rítmicos y melódicos, como haikus, rimas y poesía infantil.


• Invitar a los estudiantes a identificar los elementos rítmicos presentes en los poemas, como ritmos y duraciones, repetición de frases o palabras, sílabas, entre otros.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estos elementos en la creación de un poema.

4. Actividad práctica - Creación de poemas (10 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear un poema rítmico utilizando los elementos aprendidos.


• Acompañar y guiar a los estudiantes en el proceso de creación, brindando sugerencias y ejemplos.

Sesión 2: Explorando las canciones y su ritmo

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar brevemente lo apre