Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Objetivo: Generar curiosidad e interés por el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y promover la capacidad de formular preguntas de investigación.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de dialogar y tomar decisiones en la vida diaria.


2. Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere dialogar y tomar acuerdos, como en una reunión de padres de familia, un juego en equipo, etc.


3. Pedir a los alumnos que, en parejas, compartan sus experiencias personales en las que han tenido que dialogar y tomar decisiones.


4. Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el tema, como "¿Cómo se pueden tomar decisiones en grupo?" o "¿Qué sucede cuando no se llega a un acuerdo?".


5. Registrar las preguntas en una lista visible para toda la clase.

Sesión 2: Investigación y análisis de la información
Objetivo: Recuperar y analizar información relacionada con el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el tema, como libros, artículos, videos, etc.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de información.


3. Pedir a los grupos que exploren la fuente asignada y seleccionen la información relevante.


4. Guiar a los grupos en el análisis de la información, resaltando conceptos clave como empatía, respeto, escucha activa, etc.


5. Pedir a cada grupo que prepare una breve presentación para compartir con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

Sesión 3: Refle