Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Integración y socialización por medio de la disciplina y el respeto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que regulan la convivencia diaria.


• Plantear preguntas generadoras, como: ¿Cuáles son los derechos humanos más importantes para ti? ¿Por qué crees que es importante respetar las normas en la convivencia diaria?

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre las principales instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Organizar un debate sobre la importancia de contar con normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Ver vídeos o documentales que muestren casos reales de violación de derechos humanos y discutir al respecto.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos compartan su opinión sobre cómo podrían contribuir a la creación y transformación de normas y leyes que favorezcan la igu