Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Integración y socialización por medio de la disciplina y el respeto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por normas y leyes.


3. Explicación de la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y la protección de los derechos humanos.

Fase de desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignación de roles dentro de cada grupo: moderador, secretario y vocero.


3. Entrega de un caso ficticio que refleje una situación en la que se violen los derechos humanos debido a la falta de normas y leyes.


4. Los grupos deberán discutir y analizar el caso, identificar los derechos humanos que se están violando y proponer las normas y leyes necesarias para solucionar el problema.


5. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas.


2. Destacar la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.


3. Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: inv