Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo principal (PDA): A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad, donde los estudiantes deberán determinar valores faltantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para resolver problemas de proporcionalidad.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver una situación problemática dada por el profesor.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y discusión de los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior y revisión de los conceptos clave sobre proporcionalidad.


• Presentación de nuevas situaciones problemáticas más complejas, donde se requiera determinar los valores faltantes en diferentes contextos.


• Trabajo individual para resolver las situaciones problemáticas.


• Debate en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes y su efectividad.


• Ejercicios de práctica para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de situaciones problemáticas que involucren proporcionalidad inversa.


• Trabajo en parejas para resolver las situaciones problemáticas propuestas.


• Discusión en plenaria sobre las soluciones encontradas y los d