Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal: ¿Qué significa comunicarse? ¿Por qué es importante comunicarse? ¿Cómo nos comunicamos con los demás?


• Actividad lúdica: Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes sin hablar, utilizando únicamente el lenguaje corporal.


• Reflexión final: Cada alumno expresará cómo se sintió al comunicarse sin palabras y qué dificultades o facilidades encontraron. Se resaltarán las diferencias y similitudes entre los niños.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la comunicación comunitaria.


• Actividad de dramatización: Los alumnos formarán grupos y crearán pequeñas escenas representando situaciones de su vida cotidiana donde se comuniquen y socialicen con sus pares, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presentación de las escenas: Cada grupo representará su escena frente a los demás compañeros, fomentando la escucha y la empatía.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán qué aprendieron o descubrieron a través de las escenas representadas y cómo se sintieron al expresarse desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Sesión 3:

• Presentación del problema a abordar: La inasistencia.


• Conversación grupal sobre las posib