La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comunicación entre padres de familia y sus hijos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Sesión 2:

• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realizar una actividad de reconocimiento de diferentes variantes lingüísticas, como el español de España, México, Argentina, etc.


• Analizar las diferencias y similitudes entre las variantes.

Sesión 3:

• Investigar y conocer las características de la variante lingüística local.


• Realizar entrevistas a personas mayores de la comunidad para recopilar expresiones y palabras propias de la región.


• Realizar una presentación de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad de debate sobre los estereotipos y prejuicios asociados a las distintas variantes lingüísticas.

Sesión 5:

• Analizar la importancia de la comunicación entre padres e hijos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las barreras de comunicación que existen en las fami