Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los estudiantes presentan malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presentará el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" y se explicará la importancia de comprender los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo en la resolución de problemas.


• Actividad de indagación: se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará un problema relacionado con los hábitos alimenticios, por ejemplo, calcular la cantidad de nutrientes que se encuentran en diferentes alimentos. Los estudiantes deberán identificar los criterios de divisibilidad y números primos necesarios para resolver el problema.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior: se revisarán las respuestas de los grupos y se discutirán las estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Explicación de los conceptos: se explicarán de manera teórica los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo, resaltando su importancia en la resolución de problemas relacionados con la alimentación saludable.


• Actividad práctica: se realizarán ejercicios de aplicación para practicar el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo en situaciones de la vida real, como calcular la cantidad de días en los que se debe consumir ciertos alimentos