Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Grado: Secundaria 1º

Duración de cada sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema interdisciplinar: La memorización de la jerarquía de operaciones mediante diversos ejercicios.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación teórica de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Resolución de ejemplos prácticos en conjunto con la participación activa de los alumnos.


• Realización de ejercicios de aplicación en parejas o grupos pequeños.


• Retroalimentación y puesta en común de las respuestas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la jerarquía de operaciones en los cálculos matemáticos.


• Tarea: Resolver ejercicios adicionales sobre la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de repaso sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Relación del problema interdisciplinar con los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios propuestos por los alumnos relacionados con la jerarquía de operaciones y los símbolos de a