Explorando los diferentes espacios de movimiento

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los diferentes espacios de movimiento
Objetivo: Que los alumnos incorporen elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad en sus movimientos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento que involucre diferentes movimientos, como saltar, correr, gatear, etc.
   
   
   • Presentar diferentes espacios de movimiento en el aula y permitir que los alumnos exploren y experimenten con ellos.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que identifiquen elementos de la estructura del espacio físico, como la distancia, la dirección, la temporalidad, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y los elementos de la estructura del espacio físico que han experimentado.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos observen y anoten ejemplos de elementos de la estructura del espacio físico en su entorno fuera del aula.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicando los elementos de la estructura del espacio físico en diferentes situaciones
Objetivo: Que los alumnos utilicen elementos de la estructura del espacio físico en la resolución de situaciones y problemas presentes en distintos contextos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la actividad de observación realizada por los alumnos en casa.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes situaciones y problemas en los que los alumnos deben aplicar elementos de la estructura del espaci