Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del exceso, quema y nulo de manejo de la separación de la basura en la escuela y la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Inducción a la problemática del exceso, quema y nulo de manejo de la separación de la basura en la escuela y la comunidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos aprovechar el calor como forma de energía? ¿Qué motores funcionan con energía calorífica?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes bibliográficas sobre los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Asignación de una tarea escrita relacionada al tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos aprovechar el calor