Mensajes para promover una vida saludable

Manuel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión oral y escrita.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y por qué es importante promoverla.

  • Explicar el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable.

  • Analizar los recursos gráficos utilizados en los mensajes y su impacto en la audiencia.

  • Discutir la importancia de transmitir mensajes claros y efectivos.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué mensaje les gustaría transmitir a la comunidad para promover una vida saludable.

  • Asignar la tarea de buscar imágenes, textos y otros recursos gráficos relacionados con su mensaje.

  • Explicar que en la siguiente sesión se trabajará en la elaboración del mensaje impreso.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar el objetivo de la clase anterior.

  • Recordar a los alumnos que deben traer los materiales necesarios para elaborar su mensaje impreso.


Desarrollo:



  • Distribuir materiales como cartulina, revistas, pegamento, tijeras, etc.

  • Dar tiempo a los alumnos para que elaboren su mensaje impreso, utilizando los recursos gráficos y textos que han recopilado.

  • Brind