Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar entre alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Visualización de un video noticioso que presente un suceso familiar, escolar, comunitario o social importante.


• Planteamiento del problema de la violencia escolar entre alumnos y su relación con la importancia de comunicar sucesos significativos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (informativo, interpretativo y opinión) y sus características.


• Análisis de ejemplos de noticias en diferentes géneros periodísticos.


• Debate y reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de sucesos significativos.

Cierre:

• Tarea: Investigación sobre un suceso significativo de la comunidad y su relación con la violencia escolar.


• Reflexión individual sobre la importancia de comunicar sucesos significativos para generar conciencia y promover cambios.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Comentario y discusión sobre las investig