Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos presentan uso excesivo de dispositivos electrónicos y falta de interés de los padres por los aprendizajes de sus hijos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Comentar la problemática a atender y su relevancia en la vida de los alumnos.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales (cuentos, poemas, fábulas) y contemporáneas (microrrelatos, haikus, canciones).


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento tradicional en inglés, resaltando los recursos narrativos utilizados.


• Promover una discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas del uso excesivo de dispositivos electrónicos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creación literaria en el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: crear un cuento breve en inglés utilizando recursos narrativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar la importancia de la inclusión en la creación literaria y cómo esta puede ayudar a abordar la problemática de falta de interés de los padres.

Desarrollo:

• Re