Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Daniel Antonio Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA):



  • Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta.

  • Interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los estudiantes en mi escuela consumen muchos alimentos ultraprocesados, tanto al interior como al exterior.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación


Inicio:



  • Presentar la problemática: ¿Qué consecuencias creen que puede tener el consumo excesivo de alimentos ultraprocesados en nuestra salud?

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y compartir sus ideas previas.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de alimentos ultraprocesados y su impacto en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y las posibles causas.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una enfermedad relacionada con la alimentación para que investiguen sus causas y consecuencias.


Cierre:



  • Presentación de los grupos sobre las enfermedades investigadas.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo prevenir enfermed