Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Yancy Darian Ibarra- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en Artes
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Mejorar la comprensión del tema por parte de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
- Actividad de anticipación: Pedir a los alumnos que en parejas elaboren una lista de situaciones cotidianas de la comunidad que podrían representarse artísticamente.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Explicar en detalle las figuras retóricas que se trabajarán (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones).
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una de las figuras retóricas. Cada grupo deberá crear una representación artística cole