Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos podrán leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en parejas un evento importante de sus vidas y lo escribirán en un papel.


• Lectura de un texto autobiográfico en voz alta por parte del profesor, resaltando las relaciones temporales.


• Actividad de comprensión: Los alumnos responderán preguntas sobre el texto leído.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las relaciones temporales encontradas en el texto.

Sesión 2:

• Revisión de las respuestas de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un suceso autobiográfico, prestando atención a las relaciones temporales.


• Intercambio de textos entre los alumnos para que se retroalimenten y realicen correcciones ortográficas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la ortografía en la escritura.

Sesión 3:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos, haciendo énfasis en la ortografía.


• Actividad de lectura en voz alta de los textos por parte de los alumnos.


• Comparación de diferentes formas de narrar un suceso autobiográfico y sus relaciones temporales.


• Actividad de análisis: Los alumnos identificarán las relaciones temporales en los textos de sus compañeros.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación sobre las actividades de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: Los a