Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

PDA: Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y ejemplos de expresiones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica, explicando su importancia para prevenir y erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Visionado de un cortometraje o video relacionado con la temática de violencia de género.


• Realizar una discusión en grupos pequeños en la que los alumnos expresen sus opiniones y argumentos sobre la violencia de género presentada en el video.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión conjunta sobre las expresiones de violencia identificadas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Compartir algunas reflexiones en voz alta y generar un debate sobre las diferentes posturas y argumentos expuestos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las reflexiones escritas de la sesión anterior y destacar los puntos más relevantes.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en el entorno escolar