Introducción al movimiento y las posturas corporales

Charito Sanchez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al movimiento y las posturas corporales
Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas que favorecen el control y la lateralidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para el movimiento.

  • Presentar el tema del día: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar imágenes de distintas posturas y movimientos corporales en diferentes espacios (por ejemplo, correr en el parque, saltar en el patio).

  • Invitar a los alumnos a imitar y recrear estas posturas y movimientos en el aula.

  • Dar instrucciones para que los estudiantes realicen movimientos que involucren distintos segmentos corporales (por ejemplo, estirar los brazos hacia arriba, tocar los dedos de los pies).



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una breve reflexión sobre los movimientos y posturas realizadas.

  • Preguntar a los alumnos qué segmentos corporales utilizaron en cada movimiento.

  • Despedida y preparación para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de movimientos en diferentes espacios
Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes espacios del salón de clases para explorar movimientos y posturas.

  • Cada grupo deberá inventar u