Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

vianey gomez
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Grado: 6º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Describir los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema "las consecuencias de mis actos" y se integrarán diferentes asignaturas para abordar el tema de manera integral.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  2. Presentación del objetivo de la clase: Describir los problemas de vida que han enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

  3. Breve explicación de la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de un caso real o ficticio en el que se plantea un problema de la vida cotidiana.

  2. Discusión en grupo sobre las posibles decisiones y soluciones al problema planteado.

  3. Promover el debate y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  4. Fomentar la participación activa de todos los alumnos para que expresen su punto de vista y justifiquen sus decisiones.

  5. Proporcionar herramientas para el juicio crítico mediante preguntas como: ¿Cuáles son las consecuencias de cada decisión? ¿Cómo afectaría a las personas involucradas? ¿Cuál sería la mejor opción?


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión final sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

  2. Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y aprendizajes.