Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Cultura de la paz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de rompehielos para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de estudiar las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Introducir el tema transversal de Cultura de la paz y su relación con la historia de las luchas por la independencia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes casos de gestas de resistencia y movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afro-mexicanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso específico para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, documentos, videos, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información y el análisis de las causas de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.

Cierre:

• Cada grupo de alumnos presenta sus hallazgos e ideas principales sobre el caso asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre las causas comunes que impulsaron estas gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afro-mexicanos.


• Relacionar las causas identificadas con el tema transversal de Cul