Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden ser descriptos.


• Leer y analizar un cuento o texto corto que involucre la descripción de algún objeto o ser vivo.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes describan dicho objeto o ser vivo.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Presentar una variedad de objetos a los estudiantes (pueden ser objetos reales o imágenes).


• Preguntar a los estudiantes si conocen el nombre de los objetos y qué características tienen.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes describan los objetos utilizando adjetivos y estableciendo comparaciones.


• Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.

Sesión 3: Descripción de personas y seres vivos (45 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes personas y seres vivos (reales o ficticios).


• Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes describan a una persona o ser vivo utilizando adjetivos y estableciendo comparaciones.


• Realizar un juego de adivinanzas, donde los estudiantes deben adivinar de quién se está hablando a través de la descripción.

Sesión 4: Descr