El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños y niñas no distinguen la clasificación de cada textura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado.


• Actividad: Lectura de un cuento sobre la importancia del cuidado y el amor en la infancia.


• Discusión en grupo sobre el cuento y reflexión sobre cómo se sienten cuando reciben afecto y cuidado.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se sienten cuidados y amados.

Sesión 2:

• Actividad: Música y movimiento. Se les enseñará una canción sobre el cuidado y la importancia del afecto.


• Realizarán una coreografía sencilla relacionada con la canción.


• En parejas, los alumnos se darán abrazos y expresarán mediante gestos su cariño y cuidado.

Sesión 3:

• Actividad: Taller de texturas. Se presentarán diferentes materiales con texturas variadas (suave, áspero, rugoso, etc.).


• Los alumnos explorarán y experimentarán con los materiales, describiendo las sensaciones que les producen cada uno.


• Realizarán dibujos o collages con los diferentes materiales.

Sesión 4:

• Acti