Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas.

KRISTHIAN ROBERTO BRIONES
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas.


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del conocimiento de las drogas que se presentan a temprana edad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de las drogas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Presentar el problema del conocimiento de las drogas a temprana edad y su impacto en la sociedad.

  • Plantear la pregunta guía: ¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano?


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una sustancia adictiva para que investiguen sobre ella.

  • Los grupos investigarán sobre los efectos de la sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición o un informe escrito.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los efectos de las sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Encomendar a los alumnos la tarea de compartir