Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Identificación de países de América Central, sus capitales, banderas, escudos, monedas e idiomas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.


• Introducción al problema: Los niños de segundo grado deben identificar países de América Central, sus capitales, banderas, escudos, monedas e idiomas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los países de América Central.


• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas a cada equipo: investigar sobre un país de América Central y recopilar información sobre su capital, bandera, escudo, moneda e idioma.


• Recursos: libros, internet, mapas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Compartir la información recopilada y completar una tabla en el pizarrón con los datos de cada país.


• Actividad: Crear un mapa de América Central en el pizarrón y ubicar los países investigados.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los países de América Central.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la información aprendida en las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de memorización de capitales, banderas, escudos, monedas e idiomas de los países de América Central.


• Evaluación formativa 1: Cuestionario escrito sobre los conceptos