Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Objetivo: El alumno describe los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas de vida (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación inicial.
  
  
  • Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
  
  
  • Explicación de la importancia de desarrollar habilidades de toma de decisiones y creatividad para resolver problemas de la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de ejemplos de problemas de vida cotidiana que puedan surgir en la infancia.
  
  
  • Trabajo en grupo: Los alumnos se organizan en equipos y seleccionan un problema de vida que hayan enfrentado o conozcan.
  
  
  • Cada equipo debe describir el problema seleccionado y anotar posibles soluciones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de los problemas y soluciones identificados por cada equipo.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones basadas en el juicio crítico.
  
  
  
  

Sesión 2: Desarrollo de estrategias de resolución de problemas (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y los problemas identificados en la sesión anterior.
  
  
  • Introducción al concepto de juicio crítico y su importancia en la toma de decisiones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes estrategias para resolver problemas de manera creativa.
  
  
  • Trabajo individual: Los alumnos seleccionan una estrategia y la aplican al problema de vida que hayan elegido en la sesión anter