Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: LECTURA, ESCRITURA Y COMPRENSIÓN

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y su importancia.


• Lectura de un texto sobre el patrimonio cultural de la comunidad.


• Actividad de comprensión lectora: responder preguntas sobre el texto.


• Tarea: investigar y seleccionar una manifestación artística del patrimonio cultural local.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la tarea e intercambio de ideas entre los alumnos sobre las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Identificación de las características de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.


• Actividad de escritura: redacción de una descripción de la manifestación artística seleccionada.


• Tarea: investigar y seleccionar una manifestación artística del patrimonio cultural de México.

Sesión 3:

• Presentación de las manifestaciones artísticas seleccionadas del patrimonio cultural de México.


• Comparación entre las manifestaciones artísticas de la comunidad y de México.


• Actividad de comprensión lectora: lectura de un texto sobre la importancia del patrimonio