Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Mejorar el nivel de inglés de los estudiantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Motivación: Proyectar un video o mostrar una imagen que represente un suceso significativo y pedir a los estudiantes que compartan sus ideas en inglés.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar la importancia de compartir historias y experiencias.


• Presentación del problema: Los estudiantes deben mejorar su nivel de inglés.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de relatos en inglés sobre sucesos significativos.


• Análisis de los elementos del relato: personajes, tiempo, lugar, acontecimientos, etc.


• Actividad 2: Elaboración de una lista de preguntas que se pueden hacer para entrevistar a alguien sobre sucesos significativos.


• Explicación de vocabulario relacionado con los sucesos significativos.

Cierre:

• Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre un suceso significativo y prepararse para narrarlo en la próxima sesión.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir historias y experiencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Revision de la tarea: Los estudiantes compartirán en parejas los sucesos significativos que entrevistaron.


• Puesta en común de los sucesos significativos en inglés.

Desarrollo