Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar las ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben qué es comunicación y representación técnica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen en situaciones cotidianas en las que han tenido que comunicar algo técnico y cómo lo han hecho.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es la comunicación técnica y la representación técnica.


• Ejemplos de diferentes contextos en los que se utiliza la comunicación y representación técnica.


• Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deben buscar ejemplos de comunicación y representación técnica en revistas, periódicos u otros materiales impresos.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Introducción al concepto de consenso y su importancia en el uso del lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupo sobre el consenso, donde los alumnos deben llegar a un acuerdo sobre una idea utilizando el lenguaje técnico.


• Explicación de las diferentes