Introducción al sistema digestivo

Felipe Figueroa
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema digestivo
Objetivo: Comprender la estructura y función del sistema digestivo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en torno a la pregunta: ¿Qué sabemos sobre el sistema digestivo?

    • Presentar imágenes del sistema digestivo y sus diferentes órganos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá una lámina con el dibujo de un sistema digestivo incompleto.

    • Los alumnos deberán investigar y completar el dibujo identificando los diferentes órganos del sistema digestivo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Los grupos presentarán sus dibujos completos al resto de la clase.

    • Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia del sistema digestivo para nuestro cuerpo.




Sesión 2: Proceso de digestión
Objetivo: Conocer el proceso de digestión y los órganos que participan en él.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar imágenes que representen los diferentes procesos de digestión (ingestión, digestión, absorción, transporte de nutrimentos).



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas.

    • Cada pareja recibirá una ficha con el proceso de digestión desordenado.

    • Los alumnos deberán ordenar los pasos del proceso de digestión y relacionarlos con los órganos correspondientes.



  • Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus respuestas y se llevará a cabo una puesta en común.

    • Destacar la importancia de cada paso del proceso de digestión y cómo se relacionan con los diferentes órganos.




Sesión 3: Relación entre el sistema digestivo y el sistema circulato