La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las relaciones entre colonos ingleses y población indígena.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las relaciones entre colonos ingleses y población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la discriminación, el racismo y la esclavitud en los Estados Unidos, relacionándolo con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y contextualización del problema planteado: ¿Por qué han existido el racismo, la discriminación y la esclavitud en los Estados Unidos?


• Planteamiento de preguntas iniciales para activar el pensamiento crítico, como: ¿Cuáles podrían ser las causas históricas y sociales de estas problemáticas? ¿Cómo se relacionan con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Fase de Desarrollo:

• Elaboración de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos para que investiguen y analicen la relación entre las metrópolis, los sistemas de dominación y las problemáticas planteadas.


• Los grupos deberán investigar acerca de la relación de los colonos ingleses con la población indígena en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los Estados Unidos.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase sus hallazgos y conclusiones, promoviendo el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas y las preguntas planteadas al inicio de la clase.


• Planteamiento de nuevas preguntas o desafíos para la próxima sesión.

Sesión 2 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Recapitulación de las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.


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