Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Averiguar palabras provenientes de lenguas originarias a través de entrevistas a personas adultas mayores.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística en México.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.


• Reflexión y discusión grupal sobre el texto.


• Asignación de una tarea investigativa para la siguiente sesión: Buscar información sobre las lenguas originarias de México y su influencia en el español en México.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de las fuentes encontradas y discusión de sus contenidos.


• Organización de grupos de trabajo para la realización de entrevistas a personas adultas mayores.


• Explicación de la importancia de respetar y valorar la opinión de los adultos mayores en relación a la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparar las entrevistas y seleccionar las preguntas a realizar.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de las entrevistas y la recopilación de palabras provenientes de lenguas originarias.


• Práctica de las entre