Introducción a los recursos literarios

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Motivación: Presentación de imágenes y preguntas para discutir en parejas o grupos pequeños. Ejemplo: ¿Qué emociones te transmiten estas imágenes? ¿Cómo crees que los autores lograron expresar esas emociones?


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar recursos literarios en lengua española y su uso en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en entornos familiares, escolares o comunitarios.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, aliteración, etc.


• Ejemplos de cada recurso literario y su función.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar y subrayar los recursos literarios en un poema o texto corto proporcionado por el profesor.


• Discusión y puesta en común de los resultados.

Cierre:

• Repaso de los recursos literarios y su función.


• Reflexión: ¿Cómo crees que los recursos literarios pueden ayudarnos a expresar de manera más efectiva nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas?


• Tarea: Redactar una carta personal o una biografía utilizando al menos tres recursos literarios estudiados en clase.

Sesión 2:
Tema: Recursos literarios en cartas personales y biografías
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Breve repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Utilizar recursos