Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

susana ortiz
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Comprender la importancia del espacio geográfico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante estudiar el espacio geográfico?

  • Generación de preguntas iniciales por parte de los estudiantes sobre el tema.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).

  • Investigación en internet y en libros de texto sobre los conceptos de lugar, región, paisaje y territorio.

  • Análisis y discusión en equipo sobre las características y ejemplos de cada categoría de análisis espacial.

  • Elaboración de un mapa conceptual por equipo sobre las categorías de análisis espacial.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las categorías de análisis espacial para entender el espacio geográfico.

  • Planteamiento de posibles aplicaciones prácticas de estos conceptos en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se representan las categorías de análisis espacial en el espacio geográfico de nuestra comunidad?

  • Generación de preguntas inici