Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

PDA (Propósito de aprendizaje): Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el uso de las TICs para potenciar el aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Explorar las diferentes formas de expresión artística utilizando elementos visuales, sonoros y corporales.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen.


3. Visionado de videos o ejemplos de obras de arte que combinan elementos visuales, sonoros y corporales.


4. Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen una composición artística utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


5. Reflexión y puesta en común de las composiciones realizadas.

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para crear una composición artística colectiva.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. División de los alumnos en grupos para trabajar en la creación de una composición artística colectiva.


3. Cada grupo deberá seleccionar un tema o mensaje que deseen expresar a través de