El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubicará, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La identificación de cuerpos espacios y formas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una actividad lúdica y motivadora, como un juego de buscar objetos en un espacio determinado.


• Conversación en grupo sobre la importancia de conocer y ubicar objetos y personas en el espacio.


• Actividades prácticas de ubicación, como seguir instrucciones para llegar a un objeto específico en el aula.

Sesión 2: Reconocimiento de formas en el entorno

• Introducción de diferentes formas geométricas a través de imágenes y objetos manipulables.


• Actividades de exploración y reconocimiento de formas en el entorno cercano, como identificar ventanas cuadradas, puertas rectangulares, etc.


• Juego de construcción con formas geométricas para crear diferentes estructuras.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos

• Actividades prácticas de desplazamiento en el aula, siguiendo instrucciones para llegar a un objeto o persona específica.


• Juego de seguir el recorrido, donde los alumnos deben seguir un camino marcado en el suelo y ubicar diferentes objetos en el camino.

Sesión 4: Observación desde diferentes puntos de vista

• Actividades de observación y exploración de objetos desde diferentes perspectivas, como observar una pelota desde arriba, desde abajo, etc.


• Juego de adivinar el objeto, donde los alumnos deben identificar un objeto a partir de una des