Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Primaria 6º

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Cuidado del medio ambiente

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de la importancia de estar informados y del papel de los medios de comunicación escrita en la sociedad.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con la selección de noticias.


• Actividad: Los alumnos traerán un periódico o revista y en equipos buscarán noticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente.


• Discusión en grupo sobre las noticias encontradas y sus diferentes enfoques.

Sesión 2:

• Revisión de las noticias seleccionadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con la diversidad de fuentes de noticias.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.) y seleccionarán uno para seguir durante el proyecto.


• Discusión en grupo sobre las razones de elección de cada medio y cómo se relaciona con su interés por el cuidado del medio ambiente.

Sesión 3:

• Revisión de las noticias seleccionadas en el medio elegido por cada alumno.


• Introducción a la evaluación crítica de las noticias.


• Actividad: Los alumnos analizarán una noticia del medio elegido y evaluarán su veracidad, imparcialidad y objeti