Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la materia de Artes

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno desconoce los elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social en manifestaciones artísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los recursos estéticos en el entorno natural y social
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema a través de preguntas generadoras, como "¿Qué tipos de recursos estéticos puedes identificar en la naturaleza y en tu entorno social? ¿Cómo se relacionan con las manifestaciones artísticas?"


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón para recoger las respuestas de los alumnos.


• Presentación de ejemplos visuales y auditivos de recursos estéticos en la naturaleza y en diversas manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Distribución de tarjetas con diferentes recursos estéticos escritos en ellas.


• Los alumnos deben identificar los recursos estéticos presentes en las imágenes y audios presentados y relacionarlos con las tarjetas correspondientes.


• Realización de una discusión grupal sobre cómo estos recursos estéticos se relacionan con el entorno natural y social y cómo pueden ser utilizados en creaciones artísticas colectiva