El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de práctica del idioma inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Los estudiantes compartirán en grupos sus experiencias sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y lo expresarán en inglés.

Desarrollo:

• Introducción a la investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Cada grupo elegirá una manifestación y realizará una pequeña investigación sobre ella, investigando su origen, importancia y cómo se vincula con la comunidad.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus resultados de investigación en inglés, destacando los aspectos culturales y artísticos de la manifestación elegida.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.


• Actividad de calentamiento: Los estudiantes describirán en parejas cómo se sienten al ver