Mejorando la comprensión lectora a través del juego

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mejorando la comprensión lectora a través del juego

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos diseñarán estrategias para mejorar su comprensión lectora utilizando juegos de palabras.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar en qué consiste el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre juegos que conozcan y cómo pueden aplicarse al aprendizaje.

Actividad 2: Juego de palabras (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con palabras escritas en ellas.


• Explicar que deberán formar nuevas palabras utilizando las letras de las tarjetas y escribirlas en sus cuadernos.


• Establecer un tiempo límite de 10 minutos para realizar esta actividad.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir las palabras que encontraron y explicar cómo utilizaron el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver el juego.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Promover una discusión en clase sobre las estrategias utilizadas por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre cómo estas estrategias pueden ser aplicadas en la vida cotidiana y en la mejora de la comprensión lectora.


• Reafirmar el objetivo de la clase y repasar lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos diseñarán estrategias para mejorar su fluidez lectora utilizando juegos de velocidad de lectura.

Actividad 1: Repaso del objetivo y juegos de velocidad de lectura (15 minutos)

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes juegos de velo