Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de aprendizaje en la escritura y redacción, ortografía en los alumnos de segundo grado de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias y pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.


• Compartir en parejas y luego en plenaria las respuestas obtenidas.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario relacionados con la temática de la clase.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los recursos literarios en textos dados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Buscar en ca