Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si están familiarizados con el término "reseña" y qué creen que significa.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de textos y/o audiovisuales que pueden ser objeto de una reseña.


• Explicar brevemente qué es una reseña y para qué se utiliza, enfatizando en su función de informar y recomendar a otros.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los estudiantes ejemplos de reseñas de diferentes productos, como libros, películas, videojuegos, etc.


• Analizar en conjunto las características de una reseña, como la descripción del contenido, la expresión de opiniones personales y la recomendación.


• Pedir a los estudiantes que formen parejas y seleccionen un texto y/o audiovisual para elaborar una reseña.


• Proporcionar a cada pareja una hoja de trabajo con pautas para la elaboración de la reseña, incluyendo espacios para la descripción del contenido, las opiniones personales y la recomendación.

3. Cierre (10 minutos)

• Invitar a algunas parejas a compartir sus reseñas con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las opiniones expresadas en las reseñas.


• Resumir los aspectos más importantes aprendidos en la sesión y reafirmar el objetivo de la lección.

Sesión 2:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comen