Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades básicas.

• Inicio (10 minutos): El maestro realizará preguntas a los alumnos para que expresen sus necesidades básicas, como "¿Qué necesitas para sentirte cómodo/a en la escuela?".


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán un collage o dibujo de sus necesidades básicas. Luego, cada grupo presentará su trabajo y explicará qué representan.


• Cierre (5 minutos): El maestro resumirá lo aprendido y realizará una reflexión sobre la importancia de expresar las necesidades de manera oral.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Los alumnos expresarán sus emociones utilizando el lenguaje oral.

• Inicio (10 minutos): El maestro realizará una actividad de reconocimiento emocional, mostrando imágenes de expresiones faciales y preguntando a los alumnos qué emoción representa cada una.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos formarán parejas y practicarán la expresión oral de diferentes emociones, como la alegría, tristeza, enfado, miedo, etc.


• Cierre (5 minutos): El maestro realizará una reflexión sobre la importancia de expresar las emociones con palabras y cómo esto fortalece las relaciones