Las revoluciones modernas y sus tendencias: Integración nacional de Italia y Alemania como causa de hechos más complejos.
José Alfredo Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Integración nacional de Italia y Alemania como causa de hechos más complejos.
Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, y cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una introducción en la que se destaquen los procesos de integración nacional de Italia y Alemania.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre estos procesos y las causas que los impulsaron.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos una lectura sobre la integración nacional de Italia y Alemania.
- En grupos pequeños, los alumnos deben leer y comprender la lectura.
- Cada grupo deberá resumir la información más relevante y presentarla al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las causas de la integración nacional de Italia y Alemania.
- Destacar la importancia de estos procesos como causas de hechos más complejos.
- Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar un nuevo texto relacionado con los hechos más complejos que surgieron a partir de la integración nacional de Italia y Alemania.
- Realizar preguntas orientadoras sobre la comprensión lectora del texto.
Desarrollo:
- En grupos pequeños, los alumnos deben leer y comprender