Introducción al concepto de divisibilidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de divisibilidad

• Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Explicar el objetivo de la clase: "Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo".


• Introducir el problema a resolver: "Resolver problemas calculando el máximo común divisor y mínimo común múltiplo".

Actividad 2: Actividad de indagación (35 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o grupos para resolver los problemas.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante la actividad.


• Fomentar el pensamiento crítico al preguntarles cómo llegaron a sus respuestas y si hay diferentes formas de resolver los problemas.

Actividad 3: Cierre (5 minutos)

• Resumir los conceptos principales aprendidos en la clase.


• Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones a los problemas y discutir diferentes enfoques.


• Asignar tarea para la próxima sesión: Resolver problemas adicionales de máximos comunes divisores y mínimos comunes múltiplos.

Sesión 2: Criterios de Divisibilidad

• Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Repasar los criterios de divisibilidad (2, 3, 5, 9, 10) y cómo se aplican.

Actividad 2: Actividad de indagación (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de ejercicios y problemas que involucra