Funciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones) para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no entienden el tema de funciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar funciones.


• Plantear el problema: ¿Por qué los alumnos no entienden el tema de funciones?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos. Cada grupo deberá identificar una situación de la vida cotidiana en la que se pueda aplicar una función y representarla mediante una tabla y una gráfica.


• Promover la discusión entre los grupos para compartir sus resultados y explicar el proceso seguido.

Cierre:

• Reflexionar sobre las características de las funciones identificadas por los grupos y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Plantear preguntas desafiantes para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Qué pasaría si cambiamos los valores de una función? ¿Cómo podríamos representar una función de manera algebraica?

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar las funciones identificadas por los grupos.


• Plantear nuevas situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad inversa para motivar el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos u