Las revoluciones modernas y sus tendencias

Martin SANTIAGO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema

  2. Desarrollo: Investigación y análisis del problema

  3. Cierre: Síntesis y construcción de la narrativa histórica


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  • Planteamiento del problema: "El noviazgo" como un tema relevante para los jóvenes y su relación con las revoluciones modernas.


Desarrollo:



  • Presentación de un video introductorio sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  • Lectura de textos cortos sobre ambas revoluciones.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de estas revoluciones.

  • Formación de grupos de trabajo para realizar investigaciones sobre cada una de las revoluciones y su impacto en el mundo.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre los elementos en común y las diferencias entre ambas revoluciones.

  • Reflexión sobre la relevancia histórica de estos procesos y su impacto en la actualidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas guía para iniciar la construcción de la narrativa histórica.


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