Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Clisalida Rodríguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una ronda de preguntas sobre las necesidades y emociones de los alumnos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar imágenes o dibujos de situaciones que representen diferentes necesidades y emociones (por ejemplo, un niño llorando, un niño jugando).

    • Pedir a los alumnos que identifiquen y expresen la necesidad o emoción representada en cada imagen.

    • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones y expresen las necesidades o emociones correspondientes.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones para una buena comunicación.


Sesión 2:
Título: Compartiendo gustos y preferencias


Objetivo específico: Compartir los gustos y preferencias propios y escuchar los de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y las emociones trabajadas. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Pedir a los alumn