Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la sesión: Identificando problemas en la comunidad

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos reflexionarán sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.


• Los alumnos propondrán alternativas de solución viables para los problemas identificados.

Duración: 45 minutos

Recursos:

• Pizarrón o pizarra digital


• Tarjetas o papelitos con problemas de la comunidad escritos previamente


• Lápices de colores


• Hojas blancas


• Marcadores

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de identificar problemas y buscar soluciones en la comunidad.


• Hacer una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas que los alumnos han observado en su comunidad. Registrar los problemas mencionados.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a cada alumno una tarjeta o papelito con un problema de la comunidad escrito previamente.


• Pedir a los alumnos que dibujen en una hoja blanca el problema asignado.


• Formar equipos de trabajo y pedirles que compartan sus dibujos con los demás miembros del equipo.


• En grupo, los alumnos deberán reflexionar sobre el problema y proponer alternativas de solución viables.


• Cada equipo elegirá una alternativa de solución y la representará en un dibujo o esquema en una hoja blanca.


• Al finalizar el tiempo asignado, los equipos presentarán sus soluciones a toda la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y cómo éstas pueden beneficiar a la comunidad.


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre qué aprendieron en la sesión y lo compartan en una breve reflexión escrita.

Sesión 2: